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美國兒童戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地
時(shí)間: 2020-12-17 14:41
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學(xué)習生活在北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校已有一段時(shí)間，在這期間也造訪(fǎng)了東海岸的幾個(gè)大城市，對美國城市有了諸多直觀(guān)的體驗。印象比較深刻的一點(diǎn)就是美國對兒童的重視，從國家的各類(lèi)保護政策，到城市中所體現出的每個(gè)細節，都透露出對各階段兒童成長(cháng)的關(guān)注。
戶(hù)外活動(dòng)對兒童的健康成長(cháng)有著(zhù)重要的作用，兒童需要在戶(hù)外自由開(kāi)放地玩耍，同時(shí)進(jìn)行某些重復鍛煉，訓練運動(dòng)技能、感知力、注意力、記憶力、問(wèn)題解決能力、語(yǔ)言能力、人際交往能力、創(chuàng )造力等。戶(hù)外游戲和娛樂(lè )是兒童認識世界的重要途徑和方法，方式有多種，不同成長(cháng)階段對游樂(lè )的需求也不一樣。比如對3歲的孩子來(lái)說(shuō)，身體運動(dòng)需要可滾下的草坡、可爬行的隧道、高低不一的階梯、環(huán)形三輪車(chē)道、可供攀爬的高地及出入口，需要封閉的區域和可供瞄準的元素進(jìn)行簡(jiǎn)單球類(lèi)運動(dòng)，玩沙子、摘植物、涂鴉、拼搭積木等。對4歲的孩子來(lái)說(shuō)，需要掌握平衡，用身體感知空間，跳躍和躲避障礙物，和同伴合作等。更大的孩子可以參與徒步、騎車(chē)、野餐、森林探險等活動(dòng)。
影響兒童戶(hù)外空間使用的兩個(gè)最大因素是兒童在戶(hù)外空間中的獨立活動(dòng)性和安全。兒童喜歡開(kāi)放式的戶(hù)外空間，喜歡顏色鮮艷的物體，喜歡多樣化的游戲設施，喜歡在玩中學(xué)習，寓教于樂(lè )，緩解心理壓力，直觀(guān)感受自然界奧妙。各類(lèi)公園中的集中戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)所就是其中一種常用方式（圖1）。
圖1 社區公園中有起伏的自然場(chǎng)地
教堂山城市中心附近分布著(zhù)許多可供兒童活動(dòng)的戶(hù)外場(chǎng)所，有充分的足球、棒球場(chǎng)，與公園、綠地相結合，環(huán)境優(yōu)美，設施安全。孩子們周末由家長(cháng)帶著(zhù)參加集體活動(dòng)，經(jīng)常有專(zhuān)業(yè)的教練帶隊，公園中掌聲和歡呼聲此起彼伏（圖2，圖3）。
圖2 周末北卡公園里的兒童棒球賽
許多社區公園為兒童設置了開(kāi)放的戶(hù)外游樂(lè )場(chǎng)所，采用活動(dòng)器械、圍欄、鋪地相結合的傳統模式?；顒?dòng)器械經(jīng)過(guò)精心設計，鍛煉塑造兒童多種能力；圍欄在一定程度上約束兒童活動(dòng)范圍，同時(shí)保護兒童安全；鋪地一般使用橡膠、塑膠、橡皮磚等；教堂山的兒童游戲場(chǎng)使用碎木屑鋪地的較多，具有防滑、緩沖的作用（圖4）。
圖4 公園中的器械類(lèi)游樂(lè )設施
活動(dòng)器械通常設置在大片的綠地和森林中，器械顏色鮮艷，周邊綠蔭宜人，自然且有趣（圖5）。公園里還有大面積的草坪、沙坑、小水塘，以及可以鍛煉空間感受能力的雕塑，都是兒童玩耍的好去處（圖6）。
圖5 森林公園中的器械類(lèi)游樂(lè )設施
圖6 杜克大學(xué)花園草坪中的大型雕塑
圖1 社區公園中有起伏的自然場(chǎng)地
教堂山城市中心附近分布著(zhù)許多可供兒童活動(dòng)的戶(hù)外場(chǎng)所，有充分的足球、棒球場(chǎng)，與公園、綠地相結合，環(huán)境優(yōu)美，設施安全。孩子們周末由家長(cháng)帶著(zhù)參加集體活動(dòng)，經(jīng)常有專(zhuān)業(yè)的教練帶隊，公園中掌聲和歡呼聲此起彼伏（圖2，圖3）。
圖2 周末北卡公園里的兒童棒球賽
圖3 在公園參加足球比賽的兒童和家長(cháng)們
許多社區公園為兒童設置了開(kāi)放的戶(hù)外游樂(lè )場(chǎng)所，采用活動(dòng)器械、圍欄、鋪地相結合的傳統模式?；顒?dòng)器械經(jīng)過(guò)精心設計，鍛煉塑造兒童多種能力；圍欄在一定程度上約束兒童活動(dòng)范圍，同時(shí)保護兒童安全；鋪地一般使用橡膠、塑膠、橡皮磚等；教堂山的兒童游戲場(chǎng)使用碎木屑鋪地的較多，具有防滑、緩沖的作用（圖4）。
圖4 公園中的器械類(lèi)游樂(lè )設施
活動(dòng)器械通常設置在大片的綠地和森林中，器械顏色鮮艷，周邊綠蔭宜人，自然且有趣（圖5）。公園里還有大面積的草坪、沙坑、小水塘，以及可以鍛煉空間感受能力的雕塑，都是兒童玩耍的好去處（圖6）。
圖5 森林公園中的器械類(lèi)游樂(lè )設施
圖6 杜克大學(xué)花園草坪中的大型雕塑
兒童的成長(cháng)不能遠離大自然或者自然的元素，內容豐富的戶(hù)外游戲空間總會(huì )給兒童帶來(lái)新鮮愉悅的體驗；通過(guò)運用色彩、質(zhì)感、形態(tài)等刺激手段，促進(jìn)兒童與環(huán)境的交流；良好的戶(hù)外游戲空間，對促進(jìn)兒童的認知能力、提高思維智力、增強身體素質(zhì)，以及人格的健康發(fā)展都有重要作用。美國對兒童活動(dòng)場(chǎng)所的安全性考慮非常周到，兒童游樂(lè )區不會(huì )使用瀝青、混凝土、礫石等硬質(zhì)地面，軟質(zhì)鋪地的鋪設厚度要求深于12英寸（約30cm），鋪設面積要超出各類(lèi)器械的使用范圍，且所有的兒童活動(dòng)場(chǎng)地都有專(zhuān)門(mén)的維護。雖然美國并沒(méi)有完備的兒童活動(dòng)場(chǎng)地的安全標準，但國家基于公共游樂(lè )場(chǎng)事故經(jīng)驗總結出了共識標準，用以指導游樂(lè )設施的建設和維護。父母可以根據孩子的年齡，選擇干凈、安全、綠色的游樂(lè )場(chǎng)所。美國兒童游樂(lè )場(chǎng)所的分布、設置和管理都值得我們學(xué)習和借鑒。
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